Operaciones
Las operaciones que pueden realizarse sobre cada tarea dependen de los permisos de seguridad que tenga definidos el usuario conectado. Al desplazar el cursor sobre cada una de las líneas de la grilla se visualizan los íconos correspondientes a las operaciones disponibles.
La excepción es la operación "Crear", que puede realizarse desde el menú contextual de diferentes maneras.
•Pasar el cursor sobre el ícono 
y seleccionar el ícono a su derecha 
correspondiente a la opción "Tarea Programada".
•Hacer clic sobre el ícono y seleccionar la opción "Tarea Programada" en el panel vertical desplegado.
Crear
Abre el panel de propiedades de la nueva tarea programanda, donde las mismas son editables. La creación se realiza al presionar alguno de los botones disponibles y el usuario recibe un mensaje indicando que los datos fueron guardados.
Botones
•Aceptar: Confirma la creación de una nueva tarea .
•Aceptar y Crear: Confirma la creación de una tarea y abre un nuevo panel para crear otra
Consultar
Abre el panel de propiedades de la tarea seleccionada, donde las mismas son no editables y dependiendo de los permisos de seguridad del usuario, se habilitan los botones disponibles para operar con la tarea que se está consultando.
Botones
•Modificar
•Eliminar
Modificar
Abre el panel de propiedades de la tarea seleccionada, siendo editables solamente aquellas propiedades que pueden modificarse. La modificación se realiza al presionar el botón “Aceptar” y el usuario recibe un mensaje indicando que los datos fueron guardados.
Las tareas programadas propias de Deyel y las pertenecientes a aplicaciones licenciadas no pueden ser modificadas. Solamente se puede modificar su programación.
Eliminar
Abre el panel de propiedades de la tarea seleccionada, donde las mismas son no editables. La eliminación se realiza al presionar el botón “Aceptar” y el usuario recibe un mensaje indicando que los datos fueron eliminados.
Las tareas programadas propias de Deyel y las pertenecientes a aplicaciones licenciadas no pueden ser eliminadas.
